Objetivos
Jornadas Andaluzas de Orientación Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía
· Que los futuros pedagogos y pedagogas se incorporen al mercado laboral en puestos acordes a su proyecto de vida y vean en el emprendimiento un valor seguro.
· Que aquellos que con su futuro laboral no obtienen respuesta a sus expectativas y necesidades, logren un desarrollo competencial que favorezca su empleabilidad, si procede, innovando y aportando una visión pedagógica a los servicios sociales y al tercer sector.
· Que quienes se encuentran desvinculados de los entornos digitales profesionales, adquieran las habilidades, competencias y capacitación formativa necesarias para posibilitar su incorporación a nuevos horizontes laborales donde la Pedagogía y la Psicopedagogía puede ofrecer nuevos paradigmas.
PROGRAMA
9:30 – 10:00 Acreditaciones
10:00 – 11:00 Inauguración (Apertura conferencia inaugural)
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Decanato de la Facultad de Ciencias de la Educación.
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Consejo General de Colegios Oficiales de Pedagogos y Psicopedagogos de España.
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Ayuntamiento de Granada.
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Junta de Andalucía.
MAÑANA
11.00 – 11.30 Mesa redonda: Gabinete pedagógico y psicopedagógico como salida profesional
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Rafael Azuaga
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Zenaida
11.30 – 12:00 Coffe break / visita stand
12.00 – 13.00 Mesa redonda: La pedagogía y psicopedagogía en el ámbito social:
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Asociación La Solana Ecuestre.
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Fundación Bosco Global. (Educación para el desarrollo y Cooperación internacional)
Fundación Diagrama
TARDE
16.00 – 17.00 Mesa redonda consultoría de formación
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Pedagogía – FUNDAE
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Edición y corrección de material formativo
17.00 – 17.45 pausa café / visita stand
17.45 – 18.45 mesa redonda – La orientación laboral. Presente y futuro de la profesión pedagógica.
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Alumnado de Pedagogía de Granada.
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Orientación escolar y emprendimiento.
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Proyectos de inserción laboral (Andalucía Orienta – Programa EPES).
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La investigación como fuente de inserción laboral.
18.30 – 19.15 Mesa redonda – Salidas profesionales emergentes:
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Pedagogía deportiva.
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Ciberseguridad y Pedagogía-Psicopedagogía.
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Nuestra profesión frente a los trastornos de conducta alimentaria.